Здравейте! Казвам се Деница Кичукова и съм психолог и педагог. Въпреки че имах опит с ограмотяването на деца като начален учител, да науча сина ни да чете в първи клас се превърна в кошмар. Да, истински кошмар, с ежедневни упражнения в четене след дългия работен ден, много нерви и стрес за всички. А колко голямо беше объркването ми - та той е умно дете и двамата със съпруга ми сме учители, как така не се получава....?!
Много учители вярват, че децата е по-добре да не могат да четат, идвайки в първи клас. За да не им е скучно цяла учебна година, и да се въртят на чина. В същото време има голям брой деца, които не успяват да се научат да четат добре в първи клас и ограмотяването се случва по-бавно. Точно, какъвто беше случаят и с нашия син.
Всичко това показва, че подготовката за четене трябва да започне в доста по-ранна възраст, за да има стабилна основа, от която да продължи обучението в първи клас.
С нашия син се получи, той вече е шести клас и се справя чудесно, без наша помощ. Но ни отне 4 години учене с него ежедневно, напрегнати ситуации и конфликти, за да осъзнаем по трудния начин, че ни трябва нов, много по-ефективен метод, с които да учим децата да четат значително по-рано.
Използвахме педагогическия си опит, психологическите насоки за ранно ограмотяване, четохме, ровехме из книги, интернет, питахме колеги, специалисти и накрая прилагаме всичко научено вкъщи.
И ето днес вече имаме пето дете и вече знаем какво и как. С всяко следващо дете в нашето семейство успявахме да подобрим подхода си и сега всичко се случва толкова естествено и неусетно. С Мария (която е на година и половина) вече знам какво е нужно и дори сме започнали да учим буквички.
Така разработихме МЕЧе 🐻- за да научим децата да четат без дори да осъзнават, че учат, без нерви и стрес за всички нас. Да събудим любознателност!
